Door:
Taggi Eenstroom
Warnsveld – Zanglerares Enneke Schekman
Foto’s door Taggi Eenstroom
In het hart van Warnsveld, naast het kerkje, vind je de zangpraktijk van Enneke Schekman. In haar huis, in de keuken, worden de zanglessen gegeven. Schekman geeft les aan mensen van diverse leeftijden. Zij polst bij elke leerling wat de wensen zijn en past haar lessen hier op aan. Een les begint meestal met inzingen, Enneke begeleidt hierbij de oefeningen met piano. Na het inzingen kiest de leerling welk lied er wordt gezongen. Naast haar zangpraktijk zingt Enneke Schekman als mezzosopraan met pianiste Esther Scheerder in het muziekduo MezzoPiano. Samen treden zij enkele keren per jaar op.
“Ik kom uit een heel muzikaal nest, mijn moeder was zangeres. Haar zus en meerdere nichtjes waren ook zangeres. Toen ik jong was, had ik eigenlijk niet heel veel belangstelling voor zingen. Ik vond het heel gewoon om te zingen, het was niets bijzonders. Op een gegeven moment had ik een vriendin die studeerde in Nijmegen en daar werd elk jaar een smartlappen-festival gehouden. Het leek haar leuk om deel te nemen, maar niet alleen. Dus deed ik mee en we hebben zelf liedjes geschreven voor het festival en iemand gezocht die de muziek kon verzorgen. We vonden dit erg leuk. Tot onze verbazing werden we in de voorronde eerste, dus dat smaakte toen naar meer,” vertelt Schekman
Technisch perfect zingen is niet alles volgens Enneke. “Het is vooral belangrijk dat iemand met gevoel zingt. Ik hoor wel mensen technisch perfect zingen terwijl het me niet raakt. Ik vind het belangrijk dat iemand kan emotioneren.
Na deze ervaring besluit Enneke haar moeder, die zanglerares is, te vragen of zij haar zangles wil geven. “Ik ben naar het afstuderen van mijn nichtje gegaan, zij zat op het conservatorium. Ik zei naar aanleiding daarvan tegen mijn moeder dat ik ook zo wilde zingen. Ze gaf aan dat ik dan meer lessen moest nemen en dat heb ik gedaan.”
Enneke was 30 jaar toen ze serieus met zingen begon. Ze heeft inmiddels ruim 20 jaar ervaring. “Klassieke zang is wat ik het leukste vind om te doen. Het is een ander stemgebruik, vergt meer van je stem. Pop zingen kon ik al, maar er zat voor mij niet voldoende uitdaging in. Ik vind het wel mooi, hoor. Als kind vond ik klassiek verschrikkelijk. En de zang vond ik het ergste, al dat hoge gegil. Inmiddels is mijn mening bijgedraaid.”
Enneke Schekman geeft nu ongeveer 10 jaar zangles. “Ik weet niet precies hoe lang ik les geef. Ik begon ermee doordat mensen die me hadden horen zingen vroegen of ik zangles wilde geven. Toen dacht ik: ‘dat kan ik niet, dat heb ik nog nooit gedaan’. Maar het leek me wel de moeite waard om de mogelijkheid te onderzoeken. Ik heb vriendinnen die zingen gevraagd om op les te komen. Ik heb onderzocht of ik hen wat kon bieden en gevraagd of ze vonden dat ik iets kon toevoegen aan hun techniek. Dit bleek zo te zijn, dus ben ik van start gegaan met een leerling. Dit bouwde ik steeds verder uit. In het begin meldden zich weinig leerlingen aan, maar op een gegeven moment werd het beter, door bijvoorbeeld mond-op-mond reclame” Eén keer per jaar organiseert Schekman een voorzingmiddag, waar leerlingen zich kunnen presenteren aan een publiek. Daarnaast is er een jaarlijkse Kerst Sing-in. Hierbij zingen de leerlingen kerstliedjes met en voor elkaar: erg gezellig!
De leerlingen van Enneke Schekman hebben uiteenlopende leeftijden. De jongste leerling is 8 en de oudste is in de 70 jaar. “Er zit daardoor heel veel variatie in de manier van lesgeven, dat maakt het leuk. Van een kind verwacht ik andere dingen dan van een volwassene. Het is vooral belangrijk dat kinderen plezier blijven houden in zingen. Als je een kind te veel opdrachten geeft en te veel verlangt dan haakt het misschien af. Dat wil ik absoluut niet. Kinderen moeten vooral het muziek maken leuk blijven vinden.” Enneke zorgt dat haar lessen speels zijn door bijvoorbeeld grappige oefeningen te doen of de leerling te laten zingen met een microfoon. Daarnaast zijn de lessen voor kinderen iets korter omdat die zich minder lang kunnen concentreren. Kinderen krijgen een half uur les, volwassenen 45 minuten.
“Met volwassenen is het heel anders, je kunt op een ander niveau met elkaar communiceren. De intentie is bij de meeste volwassenen ook anders, zij hebben een leerdoel. Ze willen bijvoorbeeld in een koor, of willen hoge partijen leren zingen. Sommige leerlingen zijn heel ambitieus, ze studeren echte elke week. Maar ik heb ook volwassenen die hier komen om gewoon lekker te zingen. Ik ambieer niet dat elke leerling een bepaald niveau krijgt. Het gaat mij echt om wat de leerling wil. En daar probeer ik me naar aan te passen.”
De lessen zijn dus voor elke leerling totaal anders. Schekman kijkt naar het individu en speelt daar op in. “Ik kijk naar wat de leerling nodig heeft. Er komen hier mensen die voor de één-op-één aandacht komen. Het is fijn dat mensen hier wat kunnen vinden. Ik geef les buiten de kaders en probeer creatief oplossingen te vinden. Ik denk dat het feit dat ik geen conservatorium heb gedaan mijn voordeel is. Ik heb gemerkt dat er veel leerlingen zijn die vooruit gaan en dat geeft een gevoel van voldoening. Ik heb het mooiste vak van de wereld.”
Enneke vertelt dat zanglessen in principe voor iedereen geschikt zijn. “Met zangles kun je iedereen beter leren zingen. Het is echter niet voor iedereen weggelegd om ook op te treden. Ik keur nooit iemands stem af. Een stem is heel erg verbonden met de persoon en is dus kwetsbaar. Ik heb veel mensen die na hun pensioen bij mij op les komen. Zij vertellen dat ze vroeger op school te horen kregen dat ze vals zongen en hun mond moesten houden. Dat maakt zoveel indruk. Het betekent dat mensen hun hele leven wilden zingen maar het niet durfden. Dat vind ik echt schrijnend. Als je kritiek geeft op een techniek is dat wat anders dan dat je zegt ‘ik vind jouw stem niet mooi’. Dat zal ik nooit zeggen, je moet iemand heel laten.”
Enneke Schekman heeft verschillende manier bedacht om zangtechnieken over te brengen op haar leerlingen. “Ik probeer zangtechnieken over te brengen door dingen voor te doen, door verschillende dingen te proberen, soms met beelden maar ook heel concreet met bewegingen. Door bijvoorbeeld te wijzen of omlaag te gaan met je handen krijgen leerlingen door wat ik dan bedoel. En de ene leerling is heel auditief aangelegd en bij de andere moet je meer beeldend te werk gaan.” Tijdens de lessen loopt Enneke soms ook tegen uitdagingen aan. “Als leerlingen een minder goed maatgevoel hebben is dat lastig. Dit kun je haast niet leren. Dan toch dingen moeten verzinnen om het over te brengen maakt mijn vak leuk.”
Technisch perfect zingen is niet alles volgens Enneke. “Het is vooral belangrijk dat iemand met gevoel zingt. Ik hoor wel mensen technisch perfect zingen terwijl het me niet raakt. Ik vind het belangrijk dat iemand kan emotioneren. Het is ook essentieel om je als zanger(es) te verdiepen in teksten. Het gaat niet alleen maar om het zingen van mooie melodieën, als je zingt moet dat een bepaald gevoel oproepen, het is de kunst dit te tonen. Ik heb geleerd om me over de gene heen te zetten. Wat je misschien in het dagelijks leven niet zou doen, doe je als zangeres wel. Inmiddels durf ik alles.” Enneke neemt op het podium echt een rol aan. “Je moet geloven wat je zingt. Bij bepaalde liederen sluit ik af met een brok in mijn keel. Ik kan dan bijna in tranen uitbarsten. Ik moet dan echt even tot mezelf komen. Het is mooi als het publiek die emotie voelt”.
www.zanglesenneke.nl en www.mezzo-piano.nl
Steun de redactie en word ook lid voor €1 p/week en profiteer van allerlei kortingen bij Achterhoekse podia, festivals, winkels, oefenruimtes, scholen, docenten etc. Lees HIER meer over lid worden.